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教师风采
 
蕙质兰心溢芬芳 匠心独运育英才
发布日期:2019-05-10

                  ——记我校优秀教师贾英芬

在她学生的眼里,她简直完美无瑕:她面容俊美,明眸善睐,笑靥如花;她慈祥和蔼,爱生如子,无微不至;她讲课一流,因材施教,快乐高效;她学识渊博,道山学海,举十知九。学生们觉得遇上这样的老师,是自己的福气;能做她的学生,是一生的骄傲。她是谁?为什么如此受到学生的拥戴呢?

她就是高三实验班(29)(30)两班的英语教师、高三(29)班班主任、高三英语教研组长贾英芬老师。

最初得知贾老师是在《南中周报》上,一篇《等你回来》的文章湿润了我的双眼,文章是她的学生写的,由衷地表达了同学们在她被病魔击倒以后住院治疗时的心情:“当听到老师们说你正在治病的消息时,我们内心有块软软的地方被击中了。因为我们在想,您平日里甜美的笑容,竟没有露出丝毫破绽,究竟那是因为您坚强得足以忍受疼痛的折磨,还是因为您的疼痛被您的激情所淡化……”;“当你手术成功的消息传遍每个同学的时候,我们无法平息内心的欢乐与期盼。那个消息如同射穿层层雾霾的灿烂阳光,照进我们的心房,让我们变得温暖敞亮。”“请允许我们把您当做我们共同的母亲,因为,您所给予的爱,早已超出了普通教师所给予的关怀。……母亲,我们一起等你回来!”被学生如此热爱的老师那将是怎样的一位老师呢?还是让事实说话吧!

她是一位优秀的英语教师。为使心爱的学生爱上英语、学好英语她绞尽脑汁、寓教于乐,唤醒学生的主体意识,调动他们的学习积极性,发挥他们的主观能动性,使他们学习英语乐在其中,欲罢不能。

她的课堂形式灵活多样,气氛活跃,快乐高效。她牢记以学生为主体、教师为主导的教学理念,让学生尽兴展示、暴露问题,然后师生共同解决问题,将枯无味的英语课上成生动活泼的学生个人能力展示课。她借用电视节目中的“你说我猜”形式,让学生识记单词;利用多媒体滚动展示单词、学生识记单词比赛计分的方法,调动学生储备词汇的积极性。她要学生用虚拟语气写一篇短文,掌握虚拟语气在条件句中的用法;让学生激情朗读自己的短文,进而了解虚拟语气的作用。她将本班学生的优秀作文挑选出来让全班学生当范文背诵,既调动了同学们英语写作的积极性,又提高了他们的写作水平。

她狠抓英语双基,强化满分意识,提升应考能力。她要求学生多多储备英语词汇,牢牢识记语法知识,背诵规则动词的变化规则及不规则动词的过去式和过去分词,熟记形容词变副词的规则。她要求学生必须将Ⅱ卷的填空、改错题拿下,获得满分;她将学生试题中常犯的不注意大小写、书写潦草等典型案例用图片展示,让学生纠正、重写,直到理想为止;她要求学生英语作文书写美观、要点齐全、不犯语法错误,考出自己的极致分数。在她的严格要求下,其学生基础牢固、做题规范、成绩提高很快。

她分层次教学,赏识鼓励教育,让学生倍觉学习如同采集花粉、酿造甜蜜。她根据学生的接受能力、成绩层次、心理状态等因素提问、解疑,布置作业,书写评语。一般来说,爱回答问题的,就多提问;沉默寡言的,就多让其到黑板上做题;成绩好的,布置的作业难些、量大些,要求的标准高些,且要求全部做完;成绩不理想的,布置的作业容易些、量少些,可以有选择地做。作业批语因人而异,各得其所:你本来可以做得更好!你很棒!我相信,下次会更好!期待下一次的精彩表现!书写太烂!语言太啰嗦!错的太多!下不为例!等等。既有温馨提示、鼓励,又有鞭策、激励,有很大的指导意义。

她学识渊博,积极进取,力做学者型教师。她认为:要给学生一碗水,自己不能只是一桶水,而应是一条奔流不息的小溪,是源头活水。她刻苦钻研业务,阅读了《英语词汇教学》《英语听说教学论》《英语教师专业能力极其发展途径》及《英语阅读教学与思维发展》等论文专著,提升自己的理论水平。她将自己内化的东西与学校特色及学生特点相结合,主持并参与了学校校本教材英语《导学案》的编写。她积极参加各类培训和继续教育,并取得优异成绩。她主持并参与的南宫市教育科学“十三五”规划立项课题《高中英语高效课堂教学模式研究》课题研究,20184月通过鉴定结题。201811月,她参加了河北省骨干教师培训,并在赛课中获得创新课二等奖,返校后做了《问渠那得清如许,唯有源头活水来》的专题报告。

正因如此,她受到了学生极大的追捧,就连在大学学习外语专业的学生,也念念不忘她这个中学英语老师,当外教问其英语老师是谁时,竟毫不犹豫地说出“贾英芬”的名字。

她是一位优秀的班主任。她挚爱学生,经常对班里的学生说:“老师是如此幸运,总能接受这么优秀的班级,这么可爱的学生们,真好!”她对学生悉心呵护,关照备至。她是学生的采购员,给学生购置书籍、手表、卫生巾、水果等学习或生活必需品;她关心学生的心理健康,让自卑的学生树立自信心,使经济困难的学生精神上不贫困。她温和而不失威严,让那些只注重外表光鲜却不注重内心修为的高富帅、白富美学生明白:真正的白富美是洁身自好,经济独立,内外兼修;真正的高富帅是大智若愚宠辱不惊,大爱于心福泽天下,宏才大略智勇双全。希望他们树立远大理想,发奋读书,依靠自己的聪明才智,圆梦高考。

她尤其关注那些情况特殊的学生们。有一女生经常患病,不是感冒发烧,就是消化不良,甚至失眠头疼,而家在外地,父母照顾不便,贾老师就成了其代理父母,要其吃好穿暖,注重睡眠;每当看到此生脸色不正、胃口不好、精神不爽时,就带其去医院就诊,打针吃药,直到病愈。此生深受感动,激动地说:“老师,你真好!我做梦也没想到老师竟然可以这样!”

学生小A,本来学习成绩很好,可是后来成绩急剧下降,寻其原因,发现在早恋。她意识到问题的严重性,又怕处理不当伤其自尊,便明察暗访究其缘由,得知小A父母离异,一直跟着姨妈吃住,而姨妈忙于生意,对其照顾不暇,小A倍感孤独,深觉郁闷,便想找个倾诉对象、精神寄托,于是有了早恋的意识。她对症下药,主动找小A谈心,亲切地告诉她“有事就找我”“放假后跟我回家”。只要是该父母给的都给予了小A。她的关爱,令小A感到了父母就在身边的温暖,最终走出了感情的泥沼,回归到发奋学习的航程。

二十余年来,贾老师勤勤恳恳,兢兢业业。她杏坛结硕果,桃李满天下。弟子们不断更新着有关她的信息动态:今天,我回母校了,见到了恩师,她依然那么美丽,那么慈祥!老班还是那么牛,依旧执掌高三!腹内有书气自华,岁月从不败美人,老板永葆青春!“母亲”“恩师”“老班”“老板”这些富有亲情、感恩、亲切、气派的称呼,不正表达同学们对敬爱老师的一片深情吗?我终于明白了为什么贾老师在学生心目中有如此崇高而又不可取代的地位了。

如今的贾老师,正在与她心爱的学生同舟共济,冲刺高考。衷心祝愿她的芬芳桃李在火红六月竞相绽放,蟾宫折桂!

                            

贾英芬,本科学历,中学高级教师

2005年.指导的李秋月同学在全国中学生英语能力竞赛中,获国家三等奖。

20066月,撰写的论文《例谈肯定句变否定句应注意的问题》在国家期刊杂志《写作》上发表

20074月,撰写的论文《谈初中英语趣味教学艺术》在《湖北教育》发表。

2010年度,获南宫中学“学生最喜爱的老师”称号。

2011年,指导的毛敏等11名同学在全国中学生英语能力竞赛中分别荣获国家一、二、三等奖。

20092014年,被南宫市人民政府授予“高考功臣”荣誉称号

20102012年,连续三年被南宫市人民政府授予“嘉奖”

20112012年,连续两年被南宫市人们政府授予“优秀教师”称号

20142017年,连续四年被南宫市人民政府授予“嘉奖”

20162018年,连续三年被南宫市人们政府授予“优秀教师”称号。

2016年—2019年,参与校本教材英语导学案的编写

20178月,获南宫市2016-2017学年度教学比赛荣获教学设计一等奖。

20183月,获南宫市2016-2017学年度课堂教学优质课高中组二等奖;4月,所主持参与的南宫市教育科学“十三五”规划立项课题中的《高中英语高效课堂教学模式研究》通过鉴定结题。

201811月,参加河北省高中英语骨干教师省级培训成绩合格,并荣获创新课比赛团体二等奖。

20193月,在南宫市名师大赛中,评为“优秀评委”。

20193月,荣获南宫中学“优秀教师”“优秀班主任”“学识最渊博教师”荣誉称号。

 

 

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